एक चीनी स्वतंत्र हाई स्कूल का एक प्रकार है निजी उच्च विद्यालय में मलेशियावे प्रदान माध्यमिक शिक्षा चीनी भाषा में की निरंतरता के रूप में प्राथमिक शिक्षा में चीनी राष्ट्रीय-प्रकार प्राथमिक स्कूलों है । शिक्षा के माध्यम के रूप में इन स्कूलों के साथ मंदारिन सरलीकृत चीनी अक्षरों में लिखने के. वहाँ एक कुल की हैं साठ चीनी स्वतंत्र उच्च विद्यालयों सहित देश में बीस-तीन से पूर्व मलेशिया, और वे प्रतिनिधित्व करते हैं की एक छोटी संख्या के उच्च विद्यालयों में मलेशिया. इस के बावजूद, स्कूलों में एक दूसरे से स्वतंत्र हैं और मुक्त कर रहे हैं का प्रबंधन करने के लिए अपने स्वयं के मामलों. जा रहा है, निजी स्कूलों, चीनी स्वतंत्र उच्च विद्यालयों में नहीं है से धन प्राप्त मलेशियाई सरकार के विपरीत, उनके राष्ट्रीय-प्रकार के चचेरे भाई. हालांकि, के अनुसार अपने उद्देश्य के लिए उपलब्ध कराने के लिए सस्ती शिक्षा सभी चीनी भाषा में, अपने स्कूल की फीस कर रहे हैं काफी हद तक कम की तुलना में सबसे अन्य निजी स्कूलों है । स्कूलों में जिंदा रखा लगभग विशेष रूप से दान के द्वारा जनता से है । चीनी स्कूलों में जा रहे थे द्वारा स्थापित जातीय चीनी मलाया में के रूप में जल्दी के रूप में वीं सदी । स्कूलों की स्थापना की गई मुख्य के साथ प्रदान करने के इरादे शिक्षा चीनी भाषा में है । के रूप में इस तरह, अपने छात्रों को रहने में काफी हद तक चीनी इस दिन के लिए हालांकि स्कूल के लिए खुद को खोलने के लिए सभी जातियों के लोगों को और पृष्ठभूमि है । के बाद मलेशिया की आजादी में, सरकार के निर्देश सभी स्कूलों को आत्मसमर्पण करने के लिए उनके गुणों और आत्मसात में नेशनल स्कूल प्रणाली है । यह एक हंगामे का कारण बना चीनी के बीच एक समझौता में हासिल की थी कि स्कूलों के बजाय 'राष्ट्रीय' टाइप के स्कूलों. के तहत इस तरह की एक प्रणाली है, सरकार केवल के आरोप में स्कूल के पाठ्यक्रम और शिक्षण कर्मियों जबकि भूमि अभी भी थे करने के लिए स्कूलों.
जबकि प्राथमिक स्कूलों में थे की अनुमति दी बनाए रखने के लिए चीनी के रूप में शिक्षा का माध्यम, चीनी माध्यमिक स्कूलों बदलने के लिए आवश्यक हैं में अंग्रेजी-माध्यम के स्कूलों.
साठ से अधिक स्कूलों के लिए परिवर्तित हो जाते हैं नेशनल प्रकार स्कूलों, सहित प्रसिद्ध स्कूलों की तरह चुंग लिंग हाई स्कूल, पेनांग चीनी गर्ल्स हाई स्कूल पर पेनांग द्वीप, जीत पाप हाई स्कूल, और मारिया कॉन्वेंट हाई स्कूल, सैम उच्च विद्यालय की छात्रा है । जबकि मध्यम भाषा के लिए सबसे विषयों के लिए बंद है के रूप में अंग्रेजी प्रस्ताव के अनुसार, शिक्षण और सीखने के अकर्मण्य बने अनिवार्य इन स्कूलों में, उनमें से ज्यादातर के साथ समर्पित कम से कम एक सातवें करने के लिए एक पांचवें के उनके शिक्षण समय के लिए प्रति सप्ताह मंदारिन अध्ययन. इस योजना में अभी भी था के रूप में देखा एक अस्वीकार्य समझौता के बीच कुछ चीनी, और एक अल्पसंख्यक के चीनी स्कूलों से इनकार कर दिया प्रस्ताव बन गया है और निजी उच्च विद्यालयों या चीनी स्वतंत्र उच्च विद्यालयों के रूप में वे थे, बाद में कहा जाता है । इस अवधारणा को धीरे-धीरे लोकप्रियता हासिल की, और, दौरान के दशक और के दशक में, कई राष्ट्रीय के प्रकार-उच्च स्कूलों को फिर से खोल दिया उनके स्वतंत्र हाई स्कूल की एक शाखा है । उनकी संख्या बढ़ने के लिए जारी रखा जब तक की एक अवधि है जब राजनीतिक स्थिति मलेशिया में यह असंभव बना दिया सेट अप करने के लिए अतिरिक्त स्वतंत्र चीनी उच्च स्कूलों. वर्तमान में वहाँ रहे हैं स्वतंत्र चीनी उच्च विद्यालयों में मलेशिया, सहित एव उच्च विद्यालय की छात्रा है जो के सबसे बड़े माध्यमिक स्कूल के साथ देश में से अधिक छात्रों को. एव उच्च विद्यालय के पहली बार स्कूल गया था करने के लिए मना करने के सरकार के प्रस्ताव, के रूप में अच्छी तरह के रूप में पहली बार के लिए उच्च विद्यालय की एक शाखा के परिसर में (स्थित में कुबलाइ). दूसरा सबसे बड़ा है, चोंग स्वतंत्र हाई स्कूल, कुआलालंपुर, जो जाना जाता है के लिए अपनी उत्कृष्ट शैक्षणिक प्रदर्शन के रूप में अच्छी तरह के रूप में पुरस्कार जीतने के प्रदर्शन में अंतर-स्कूल प्रतियोगिताओं. में, वहाँ थे अठारह उच्च विद्यालयों का उपयोग कर के रूप में चीनी शिक्षण का माध्यम और बीस-दो उच्च शिक्षण स्कूलों में अंग्रेजी माध्यम में अकेले. वर्ष में, ब्रिटिश क्राउन उपनिवेश थे, जो तब के नियंत्रण में प्रस्तावित है कि अठारह उच्च विद्यालयों का उपयोग कर के रूप में चीनी शिक्षण का माध्यम में परिवर्तित किया जा सकता का उपयोग करता है । में, एक पत्र भेजा गया था सभी के लिए चीनी मध्यम उच्च विद्यालयों की मांग परिवर्तित करने के लिए उन्हें शिक्षण के सभी विषयों में अंग्रेजी से पहले एक अप्रैल. ऐसा करने में नाकाम रहने, स्कूलों को नहीं दिया जाना होता किसी भी आवंटन से सरकार है । के बावजूद मजबूत अस्वीकृति द्वारा स्थानीय चीनी समुदाय, योजना अभी भी जगह ले ली.
अंत में, छह उच्च विद्यालयों में से अठारह से इनकार कर दिया करने के लिए कन्वर्ट करने के लिए शिक्षण अंग्रेजी में वे थे चुंग हुआ मध्य विद्यालय नंबर, चुंग हुआ मिडिल स्कूल नंबर, चुंग हुआ मिडिल स्कूल नंबर, घडि़याल मिंग मध्य विद्यालय, उसे मिडिल स्कूल और काई डी मिडिल स्कूल है । बाकी के जो स्कूल में परिवर्तित अंग्रेजी माध्यम के स्कूलों के रूप में समाप्त हुआ के बाद मलेशिया में शामिल हो गए.
में इन अंग्रेजी माध्यम के स्कूलों में एक बार फिर से थे में परिवर्तित का उपयोग कर बहासा मलेशिया के माध्यम के रूप में शिक्षा के लिए.
चीनी समुदाय न केवल जारी रखा समर्थन करने के लिए छह उच्च विद्यालयों, जो बनाए रखा में शिक्षण चीनी (स्थापना के बीच में और), वे भी स्थापित किया और आठ उच्च विद्यालयों के बीच और.
इन चौदह उच्च विद्यालयों, तो बन गए एक मलेशिया का हिस्सा है चीनी स्वतंत्र हाई स्कूल और अभी भी आज मौजूद हैं । सबा में, सभी की नौ चीनी स्वतंत्र उच्च विद्यालयों में राज्य में गठन किया गया के बीच और. छात्रों को आमतौर पर खर्च में छह साल के एक चीनी स्वतंत्र उच्च विद्यालय की छात्रा है । छह साल के हैं और दो चरणों में बांटा गया है: तीन साल में जूनियर मध्यम और तीन साल में वरिष्ठ बीच, करने के लिए इसी तरह माध्यमिक स्कूल प्रणाली में, मुख्य भूमि चीन और ताइवान. छात्रों को प्रदर्शित कर रहे हैं में पटरियों की तरह विज्ञान या कला वाणिज्य में वरिष्ठ मध्य चरण में है । में प्रत्येक चरण के अंत में, छात्रों के बैठने के लिए एकीकृत परीक्षा प्रमाण पत्र. कुछ स्कूलों में की पेशकश की एक अतिरिक्त वर्ष में वरिष्ठ बीच, खानपान के लिए लेने के छात्रों को सरकार की तिन्गगी सबक मलेशिया (बराबर करने के लिए एक स्तर). चीनी स्वतंत्र उच्च विद्यालयों का उपयोग एक ही शैक्षणिक वर्ष के रूप में सरकारी स्कूलों. एक शैक्षणिक वर्ष के होते हैं, दो सेमेस्टर: एक सेमेस्टर के लिए जनवरी से मई और सेमेस्टर दो जून से नवंबर के लिए, के साथ परीक्षाओं पर प्रत्येक सेमेस्टर के अंत. समग्र शैक्षिक प्रदर्शन के एक छात्र को एक शैक्षणिक वर्ष में निर्धारित करता है, उसका उसे संवर्धन करने के लिए अगले अध्ययन में वर्ष की अगले शैक्षणिक वर्ष है. आमतौर पर, में नाकाम रहने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा एक पंक्ति में दो साल के परिणाम में एक बर्खास्तगी है । इसके विपरीत, छात्रों, सरकारी स्कूलों में कर रहे हैं स्वचालित रूप से पदोन्नत की परवाह किए बिना अकादमिक प्रदर्शन. पाठ्यक्रम में इस्तेमाल किया चीनी स्वतंत्र उच्च विद्यालयों विकसित की है और द्वारा समन्वित पाठ्यक्रम विभाग के के संदर्भ में माध्यमिक शिक्षा पाठ्यक्रम दुनिया भर में, विशेष रूप से मलेशिया की राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा पाठ्यक्रम और उन में से मुख्य भूमि चीन के रूप में अच्छी तरह के रूप में के साथ. प्रकाशित पाठ्यपुस्तकों में उपयोग के लिए चीनी स्वतंत्र उच्च विद्यालयों एकीकृत परीक्षा प्रमाण पत्र एक मानकीकृत परीक्षण के लिए चीनी स्वतंत्र उच्च विद्यालय के छात्रों द्वारा आयोजित के बाद से. तीन स्तरों में उपलब्ध है: जूनियर मध्यम, व्यावसायिक, और वरिष्ठ बीच परीक्षाओं के लिए गैर-भाषा विषयों में - छोड़कर (सबा) और - चीनी में हैं. सबा में, - विज्ञान और गणित कर रहे हैं चीनी और अंग्रेजी में उपलब्ध है । - है परीक्षाओं के लिए गणित, विज्ञान (जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान और भौतिक विज्ञान), बुक कीपिंग, लेखांकन, और वाणिज्य चीनी और अंग्रेजी में उपलब्ध है, जबकि अन्य गैर-भाषा विषयों में ही उपलब्ध हैं । - है के रूप में मान्यता प्राप्त एक योग्यता के लिए प्रवेश द्वार में कई तृतीयक शिक्षा के लिए दुनिया भर के संस्थानों सहित, यूनाइटेड किंगडम, संयुक्त राज्य अमेरिका, ताइवान, हांगकांग, चीन, सिंगापुर, ऑस्ट्रेलिया, कनाडा और कई अन्य. ऐसा नहीं है की सरकार द्वारा मान्यता प्राप्त मलेशिया में प्रवेश के लिए सार्वजनिक विश्वविद्यालयों में से एक है, लेकिन ज्यादातर निजी कॉलेजों की मान्यता है.
क्योंकि द्वारा मान्यता प्राप्त नहीं है मलेशियाई सरकार, कुछ चीनी स्वतंत्र उच्च विद्यालयों के विकल्प को पढ़ाने के लिए राष्ट्रीय माध्यमिक स्कूल के पाठ्यक्रम (मलय) के साथ स्वतंत्र स्कूल पाठ्यक्रम (चीनी) की आवश्यकता होती है और छात्रों के लिए बैठने के लिए सरकार मानकीकृत परीक्षण (एसपीएम या यहां तक कि) के रूप में निजी स्कूल के उम्मीदवारों के लिए, उपलब्ध कराने के छात्रों के लिए एक अवसर प्राप्त करने के लिए सरकार से मान्यता प्राप्त प्रमाण पत्र.
चीनी किआ सूंग उल्लेख शुरूआत के अपनी पुस्तक में बहुरूपिया गाथा: चीनी के स्कूलों मलेशिया.
किताब के अनुसार, शुरूआत के के नेतृत्व में डॉ करने के लिए इंडोनेशियाई से बिंग द्वारा मोहम्मद, तत्कालीन शिक्षा मंत्री और बाद में मलेशिया के प्रधानमंत्री को बुलाने चीनी शिक्षाविदों के लिए संसद है । बोली के लिए पुस्तक, 'उत्तरार्द्ध (इंडोनेशियाई से बिंग द्वारा) क़ीमा नहीं था लेकिन उनके शब्दों को बताया दांग जिओ नेताओं ने कहा कि बेहतर नहीं था आयोजित किया या किसी और.
वह नहीं था के लिए पूछने के लिए किसी भी प्रतिक्रिया और खारिज कर दिया चीनी शिक्षाविदों के साथ एक रूखा है । 'है कि' सब. मई, में राष्ट्रीय प्रत्यायन बोर्ड (लैन) आवश्यक छात्रों के प्रवेश स्थानीय निजी कॉलेजों का उपयोग कर किसी भी योग्यता के अलावा अन्य एसपीएम पारित करने के लिए एसपीएम मलय कागज. यह आकर्षित किया विरोध करने के कारण तत्कालीन मंत्री उच्च शिक्षा डॉ छूट दी से छात्रों को इस आवश्यकता है. बहुमत के लिए स्वतंत्र उच्च विद्यालयों का उपयोग करता है, मंदारिन के रूप में शिक्षा का माध्यम है । सरकारी पाठ्यपुस्तकों में लिखा अकर्मण्य और परीक्षा के कागजात में सेट कर रहे हैं. हालांकि, वहाँ भी कर रहे हैं स्कूलों के एक नंबर विकसित किया है कि अंग्रेजी शिक्षण सामग्री का उपयोग करता है और माध्यम के रूप में अंग्रेजी की शिक्षा के लिए.
